Soạn bài Bài học từ cây cau| Văn 7 tập 1 chân trời sáng tạo

1. Soạn bài Bài học từ cây cau: Trải nghiệm cùng văn bản:

Có bao nhiêu cuộc hỏi – đáp giữa các nhân vật với nhau trong đoạn này?

Lời giải chi tiết: 

Có tất cả là ba cuộc hỏi – đáp giữa các nhân vật “ông”, “bố”, “tôi” với nhau trong đoạn là:

• Hội thoại giữa ông – bố 

• Hội thoại giữa ông – tôi

• Hội thoại giữa tôi – ông

2. Soạn bài Bài học từ cây cau: Suy ngẫm và phản hồi 

2.1 Câu 1 trang 107 SGK Văn 7/1 Chân trời sáng tạo:

Hãy điền vào bảng sau những lời hỏi – đáp giữa các nhân vật với nhau và với hàng cau 

Phương pháp giải:
Học sinh ọc kỹ văn bản, chú ý đến đoạn hội thoại giữa các nhân vật
Lời giải chi tiết: 
 

>> Xem thêm: Soạn văn 7 Chân trời sáng tạo 

2.2 Câu 2 trang 107 SGK Văn 7/1 Chân trời sáng tạo:

Theo em, những cây cau có gì đặc biệt mà có thể khơi gợi ở mỗi người trong gia đình của nhân vật “tôi” “một cách nghĩ”, “một cách sáng tạo, cách sống và làm việc, ...”?

Phương pháp giải:

Học sinh liên hệ tới suy nghĩ của bản thân

Lời giải chi tiết:

Những cây cau đặc biệt ở chỗ hình dáng, cốt cách và sức sống của cây cau khiến ta liên tưởng đến sự ngay thẳng, cứng cỏi, vươn cao, hòa hợp đón nắng, đón gió, đón các loài chim muông,...

Bên cạnh đó, những cây cau là hình ảnh đặc biệt vì nó đã thân thiết với ngôi nhà, gắn bó và tự nhiên như tình thân với gia đình. Nó thân thuộc bởi nó luôn hiện diện trước nhà, là thực thể hữu hình trong đời sống và nhiều sinh hoạt văn hóa. Các thành viên trong gia đình đều yêu cây cau, tình yêu đó còn là tình yêu nhà, yêu thiên nhiên. 

Lộ trình khóa học DUO dành riêng cho cấp THCS sẽ được thiết kế riêng cho từng em học sinh, phù hợp với khả năng của các em cũng như giúp các em từng bước tăng 3 - 6 điểm trong bài thi của mình.

2.3 Câu 3 trang 107 SGK Văn 7/1 Chân trời sáng tạo:

Trong đoạn văn cuối, từ câu “Một ngày bình an, tôi ngước lên hàng cau và hỏi: “Ở trên đó cau có gì vui?”, đến hết văn bản, nhân vật xưng “tôi” trò chuyện với hàng cau hay trò chuyện với chính mình? Vì sao em kết luận như vậy?

Phương pháp giải:

Học sinh đọc kĩ đoạn văn cuối, chú ý tới phần độc thoại của nhân vật

Lời giải chi tiết:

Nhân vật xưng “tôi” được cho là trò chuyện với chính mình vì câu hỏi đó không có lời đáp lại, chỉ là nhân vật tự nói với lòng mình. Nhân vật “tôi” tuy là hỏi hàng cau nhưng thực tế  lại là một hình thức độc thoại, tự hỏi chính mình và tự cảm nhận câu trả lời cho mình.

2.4 Câu 4 trang 107 SGK Văn 7/1 Chân trời sáng tạo:

Tại sao có thể nói: trò chuyện về cây cau, với cây cau cũng là một cách giúp các nhân vật hoàn thiện bản thân?

Phương pháp giải:

Học sinh đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Vì con người chung sống giữa thiên nhiên không chỉ tìm kiếm ở thiên nhiên vẻ đẹp muôn hình vạn trạng mà còn rút ra được biết bao nhiêu bài học quý giá từ thiên nhiên.

Khi trò chuyện với cây cau, mỗi người một suy nghĩ, một “sự thấy” khác nhau và đưa ra một câu trả lời khác nhau đã tạo nên sự đa dạng và khác biệt về mặt tính cách trong mỗi thành viên. Mỗi người lại có những suy nghĩ, cách sống và làm việc, sáng tạo để hoàn thiện mình. 

Bài viết trên đây đã cung cấp cho các em một bài Soạn bài Bài học từ cây cau Văn 7 Chân trời sáng tạo. Ngoài bài soạn nói trên, khi muốn tham khảo bất kỳ bài soạn văn nào khác nói riêng hay ở trong môn học khác nói chung, các em hãy nhanh tay truy cập vào website chính thức của VUIHOC là vuihoc.vn để có thể đăng ký khoá học một cách nhanh chóng và được tham gia vào lớp học trực tiếp từ các thầy cô giáo vô cùng chuyên nghiệp và nhiệt huyết của VUIHOC nhé.

>> Mời bạn tham khảo thêm: 

• Ôn tập trang 95 
• Chúng ta có thể đọc nhanh hơn?
• Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học