Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 35| Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 35 văn 7 tập 2 chân trời sáng tạo 

1. Câu 1 trang 35 SGK Văn 7/2 Chân trời sáng tạo:

Xác định thành ngữ trong các câu sau và cho biết đó là thành phần nào trong câu và nêu tác dụng của việc sử dụng các thành ngữ đó.

Phương pháp giải:

Học sinh dựa vào nội dung trong phần Tri thức Ngữ văn, cùng với sự hiểu biết bản thân, học sinh xác định thành ngữ trong các câu và cho biết nó đóng vai trò là thành phần nào trong câu và nêu tác dụng.

Lời giải chi tiết:

2. Câu 2 trang 35 SGK Văn 7/2 Chân trời sáng tạo:

Tìm năm thành ngữ có sử dụng biện pháp nói quá và giải thích ý nghĩa của chúng.

Phương pháp giải:

Học sinh dựa vào sự hiểu biết bản thân hoặc tham khảo trên Internet 5 thành ngữ có sử dụng biện pháp tu từ nói quá và giải thích ý nghĩa.

Lời giải chi tiết:

>> Xem thêm: Soạn văn 7 Chân trời sáng tạo

3. Câu 3 trang 35 SGK Văn 7/2 Chân trời sáng tạo:

Trong các trường hợp sau, trường hợp nào là thành ngữ, trường hợp nào là tục ngữ? Dựa trên cơ sở nào em phân loại như vậy?

a. Ếch ngồi đáy giếng

b. Uống nước nhớ nguồn.

c. Người ta là hoa đất.

d. Đẹp như tiên

đ. Cái nết đánh chết cái đẹp.

Phương pháp giải:

Học sinh dựa vào kiến thức đã học, phân loại ra thành ngữ và tục ngữ. Nêu cụ thể cơ sở để phân loại.

Lời giải chi tiết:

*Cơ sở phân loại:

- Dựa vào nội dung:

+ Tục ngữ: Thường mang ý nhận xét hoặc truyền đạt một kinh nghiệm của nhân dân.

+ Thành ngữ: là một tập hợp từ cố định, giàu tính hình tượng và biểu cảm.

- Dựa vào hình thức:

+ Tục ngữ thường được gieo vần sát hoặc vần cách. Trong khi thành ngữ thường không gieo vần.

+ Tục ngữ thường diễn đạt trọn vẹn một ý. Trong khi thành ngữ là một bộ phận của câu hoặc đóng vai trò là thành phần phụ trong các cụm từ.

Lộ trình khóa học DUO dành riêng cho cấp THCS sẽ được thiết kế riêng cho từng em học sinh, phù hợp với khả năng của các em cũng như giúp các em từng bước tăng 3 - 6 điểm trong bài thi của mình.

4. Câu 4 trang 35 SGK Văn 7/2 Chân trời sáng tạo:

Đặt câu có sử dụng các thành ngữ: nước đổ đầu vịt, như hai giọt nước, trắng như tuyết.

Phương pháp giải:

Học sinh đặt câu dựa vào suy nghĩ bản thân

Lời giải chi tiết:

- Tôi nói nó mãi mà chỉ như nước đổ đầu vịt với nó.

- Mọi người thường nói hai chị em tôi giống nhau như hai giọt nước vậy.

- Công chúa Bạch Tuyết là cô gái xinh đẹp có làn da trắng như tuyết, môi đỏ như máu và tóc đen như gỗ mun.

5. Câu 5 trang 35 SGK Văn 7/2 Chân trời sáng tạo:

Câu tục ngữ “Đêm tháng Năm, chưa nằm đã sáng; Ngày tháng Mười, chưa cười đã tối” sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp ấy.

Phương pháp giải:

Dựa vào nội dung trong phần Tri thức Ngữ văn, cùng với sự hiểu biết bản thân, học sinh xác định biện pháp tu từ trong câu tục ngữ đã cho và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy.

Lời giải chi tiết:

- Câu tục ngữ đã cho “Đêm tháng Năm, chưa nằm đã sáng; Ngày tháng Mười, chưa cười đã tối” sử dụng biện pháp tu từ: Nói quá

- Tác dụng của biện pháp tu từ nói quá: Nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm cho diễn đạt.

6. Câu 6 trang 35 SGK Văn 7/2 Chân trời sáng tạo:

Cách diễn đạt “về với Thượng đế chí nhân” trong câu sau có gì đặc biệt? Xác định biện pháp tu từ và cho biết tác dụng của cách diễn đạt này.

Cháu biết rằng diêm tắt thì bà cũng biến đi mất như lò sưởi, ngỗng quay và cây Nô-en ban nãy, nhưng xin bà đừng bỏ cháu ở nơi này; trước kia khi bà chưa về với Thượng đế chí nhân, bà cháu ta đã từng sung sướng biết bao!

(An-đéc-sen, Cô bé bán diêm)

Phương pháp giải:

Học sinh dựa vào suy nghĩ bản thân tìm ra điểm đặc biệt trong câu. 

Dựa vào nội dung trong phần Tri thức Ngữ văn, cùng với sự hiểu biết bản thân, học sinh xác định biện pháp tu từ trong câu tục ngữ đã cho và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy.

Lời giải chi tiết:

- Em cho rằng, cách diễn đạt “về với Thượng đế chí nhân” trong câu rất đặc biệt. Em bé bán diêm đã đề cập về cái chết của bà một cách đầy tinh tế, khéo léo.

- Biện pháp tu từ được sử dụng: Nói giảm nói tránh.

- Tác dụng: Cách diễn đạt tế nhị, khéo léo tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ và nặng nề khi nhắc đến cái chết của bà, tránh sự thô tục, thiếu lịch sự.

7. Câu 7 trang 36 SGK Văn 7/2 Chân trời sáng tạo:

Tìm các hình ảnh so sánh được sử dụng trong đoạn trích sau và chỉ ra tác dụng của chúng:

Phương pháp giải:

Học sinh xác định các hình ảnh so sánh và nêu tác dụng của chúng.

Lời giải chi tiết:

- Các hình ảnh so sánh:

+ “[...] vươn cổ dài như tàu bay”

+ “[...] tiếng chim kêu náo động như tiếng xóc những rổ tiền đồng”.

+ “Cồng cộc đứng trong tổ vươn cánh như tượng những người vũ nữ bằng đồng đen đang vươn tay múa”.

+ “Chim già đãy, đầu hói như ông thầy tu mặc áo xám, trầm tư rụt cổ nhìn xuống chân”.

+ “Nhiều con chim rất lạ, to như con ngỗng đậu đến quằn nhánh cây”.

- Tác dụng:

+ Những hình ảnh so sánh giúp thiên nhiên hiện lên trước mắt người đọc một cách đầy sinh động và gợi hình, gợi cảm hơn.

+ Giúp câu văn trở nên gần gũi, giản dị và dễ đi vào lòng độc giả.

+ Giúp biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc của tác giả.

Trên đây VUIHOC đã cùng các bạn Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 35| Văn 7 tập 2 Chân trời sáng tạo. Bài học này hứa hẹn sẽ mang đến cho học sinh những trải nghiệm thú vị và bổ ích, góp phần nâng cao năng lực sử dụng thành ngữ, tục ngữ và bồi dưỡng tình yêu đối với ngôn ngữ mẹ đẻ. Để học nhiều hơn các kiến thức của các môn học thì các em hãy nhanh tay truy cập và website vuihoc.vn hoặc đăng ký khoá học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!

>> Mời bạn tham khảo thêm: 

• Những kinh nghiệm dân gian về thời tiết
• Những kinh nghiệm dân gian về lao động sản xuất
• Tục ngữ và sáng tác văn chương