Soạn bài Ôn tập trang 66| Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
Ôn tập là một bước không thể thiếu trong quá trình học tập. Soạn bài Ôn tập trang 66 của sách giáo khoa Ngữ văn 12 tập 1 là một dấu mốc quan trọng giúp chúng ta hệ thống lại kiến thức đã học. Hãy cùng VUIHOC ôn lại kiến thức và rèn luyện kỹ năng để chinh phục những câu hỏi đầy bất ngờ nhé!
Soạn bài Ôn tập trang 66 Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo
1. Câu 1 trang 66 SGK Văn 12/1 Chân trời sáng tạo
“Lập bảng để tóm tắt, hệ thống những vấn đề như đề tài, câu chuyện, nhân vật trong hai truyện ngắn Lão Hạc (Nam Cao) và Hai đứa trẻ (Thạch Lam).”
|
|
Lão Hạc |
Hai Đứa Trẻ |
|
Đề tài |
Cuộc sống khốn khổ, bế tắc của người nông dân nghèo, lạc hậu trong xã hội cũ. Tình yêu thương con sâu sắc, lòng tự trọng và cái chết bi thảm của một người nông dân. |
Cuộc sống nghèo khó, vất vả của những đứa trẻ thành thị trong hoàn cảnh xã hội khó khăn. Niềm khát khao hạnh phúc, sự đồng cảm và tình yêu thương giữa những con người nghèo khổ. |
|
Câu chuyện |
Câu chuyện xoay quanh cuộc đời của lão Hạc, một người nông dân nghèo khổ, sống cô đơn một mình. Vợ lão mất sớm, con trai vì nghèo khó mà phải bỏ đi làm đồn điền cao su. Lão sống bằng nghề làm vườn và có một người bạn thân thiết là con chó Vàng. Cuộc sống của lão Hạc ngày càng khó khăn khi tuổi già sức yếu, bệnh tật. Để giữ lại mảnh vườn cho con trai, lão đã phải đưa ra một quyết định đau lòng: bán con chó Vàng - người bạn thân thiết của mình. Cái chết của cậu Vàng khiến lão Hạc vô cùng đau khổ và dằn vặt lương tâm. Lão cảm thấy mình có tội khi đã phụ lòng một người bạn trung thành. Sau đó, lão quyết định chọn cái chết để giải thoát bản thân khỏi cuộc sống khổ đau và để lại mảnh vườn cho con trai. Cái chết của lão Hạc là một kết thúc bi thảm nhưng cũng là một sự giải thoát. Nó thể hiện tình yêu thương con vô bờ bến, lòng tự trọng và sự đau khổ tột cùng của một người nông dân nghèo. |
"Hai đứa trẻ" của Thạch Lam là một bức tranh sinh động về cuộc sống nghèo khổ của hai chị em Liên và An ở một phố huyện nhỏ. Câu chuyện xoay quanh cuộc sống ở phố huyện vô cùng đơn điệu và tẻ nhạt. Hai chị em Liên và An phải đối mặt với những khó khăn, thiếu thốn. Chúng chứng kiến cảnh đời của những người xung quanh, những người cũng nghèo khổ như mình. Điểm sáng trong cuộc sống của hai chị em là những khoảnh khắc ngắm nhìn đoàn tàu đi qua. Đoàn tàu mang đến cho các em những ước mơ về một thế giới khác, một thế giới tươi đẹp và đầy màu sắc. Cảm xúc của hai chị em được thể hiện rất rõ qua từng chi tiết nhỏ. Kết thúc câu chuyện không có gì quá đặc biệt, nhưng lại để lại trong lòng người đọc nhiều cảm xúc. Đó là sự đồng cảm với những số phận bất hạnh, là khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn. |
|
Nhân vật |
Nhân vật trung tâm: Lão Hạc |
Nhân vật chính: hai chị em Liên và An, Người mẹ |
2. Câu 2 trang 66 SGK Văn 12/1 Chân trời sáng tạo
“Lập bảng tóm tắt tri thức về phong cách cổ điển, phong cách hiện thực và phong cách lãng mạn (đã học ở Bài 1 và Bài 2).”
|
Đặc điểm |
Phong cách cổ điển |
Phong cách hiện thực |
Phong cách lãng mạn |
|
Quan điểm về thế giới |
Thế giới có trật tự, hài hòa, lý trí chi phối. |
Thế giới được phản ánh chân thực, khách quan, tập trung vào các vấn đề xã hội. |
Thế giới là nơi con người khao khát tự do, lý tưởng, coi trọng cảm xúc. |
|
Con người |
Con người lý trí, hoàn hảo, tuân theo các quy tắc đạo đức. |
Con người đa dạng, phức tạp, chịu ảnh hưởng bởi hoàn cảnh xã hội. |
Con người cá nhân, độc lập, có những khát vọng lớn lao. |
|
Chủ đề |
Tôn vinh lý tưởng, đạo đức, các giá trị vĩnh cửu. |
Phản ánh cuộc sống thường ngày, các vấn đề xã hội, đấu tranh giai cấp. |
Tình yêu, tự do, thiên nhiên, những khát vọng cao cả. |
|
Ngôn ngữ |
Trang trọng, cầu kỳ, giàu hình ảnh ẩn dụ, điển cố. |
Giản dị, gần gũi, trực tiếp, sử dụng nhiều chi tiết cụ thể. |
Sôi nổi, giàu cảm xúc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ. |
|
Hình thức |
Cấu trúc chặt chẽ, cân đối, tuân theo các quy tắc. |
Cấu trúc linh hoạt, tự do, chú trọng đến sự đa dạng. |
Cấu trúc có thể phóng đại, lãng mạn hóa. |
>> Xem thêm: Soạn văn 12 Chân trời sáng tạo
3. Câu 3 trang 66 SGK Văn 12/1 Chân trời sáng tạo
“Phân tích lỗi câu mơ hồ trong các trường hợp sau và nêu cách sửa”
a. Nó đưa cho cô giáo chủ nhiệm lớp ba cuốn truyện tranh mới mua hôm qua
- Phân tích lỗi: Mơ hồ về chủ ngữ của "mới mua hôm qua": Câu này chưa rõ cuốn truyện tranh là của "nó" hay của một người khác. Điều này gây ra sự nhầm lẫn cho người đọc.
- Cách sửa:
+ Cách 1: Xác định rõ chủ sở hữu của cuốn truyện tranh: "Nó đưa cho cô giáo chủ nhiệm lớp ba cuốn truyện tranh mới mua hôm qua của nó."
+ Cách 2: Thay đổi trật tự từ: "Hôm qua, nó mua một cuốn truyện tranh mới và đưa cho cô giáo chủ nhiệm lớp ba."
b. Nam nói với Sơn bức tranh của cậu ấy rất đẹp.
- Phân tích: Chủ ngữ của "bức tranh" là ai? Câu này chưa rõ bức tranh thuộc về Nam hay Sơn. Điều này gây ra sự mơ hồ và khiến người đọc khó hiểu.
+ Giả thuyết 1: Nếu bức tranh thuộc về Nam, nghĩa là Nam đang tự khen bức tranh của mình.
+ Giả thuyết 2: Nếu bức tranh thuộc về Sơn, nghĩa là Nam đang khen bức tranh của Sơn.
- Cách sửa:
+ Cách 1: Xác định rõ chủ sở hữu của bức tranh:
Nếu bức tranh thuộc về Nam: "Nam nói với Sơn: 'Bức tranh của tớ rất đẹp.'"
Nếu bức tranh thuộc về Sơn: "Nam nói với Sơn: 'Bức tranh của cậu rất đẹp.'"
+ Cách 2: Sử dụng đại từ sở hữu:
Nếu bức tranh thuộc về Nam: "Nam nói với Sơn: 'Bức tranh của mình rất đẹp.'"
Nếu bức tranh thuộc về Sơn: "Nam nói với Sơn: 'Bức tranh của cậu rất đẹp."
Sổ tay ngữ văn chính là bí kíp giúp các em học văn dễ dàng hơn. Rất nhiều tips học văn hiệu quả chỉ được bật mí trong cuốn sổ tay này thôi đấy. Đăng ký ngay để nhận thật nhiều ưu đãi nhé!
4. Câu 4 trang 66 SGK Văn 12/1 Chân trời sáng tạo
“Chia sẻ ít nhất một kinh nghiệm mà theo bạn là hữu ích để tạo tính thuyết phục cho bài văn nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ.”
Để bài viết của bạn trở nên thuyết phục hơn, mình xin chia sẻ một kinh nghiệm mà mình cho là hữu ích đó là: Sử dụng dẫn chứng thực tế, đa dạng:
- Dẫn chứng từ cuộc sống: Đây là những ví dụ cụ thể, gần gũi với cuộc sống hàng ngày của bạn và các bạn trẻ khác. Ví dụ: "Nhiều bạn trẻ hiện nay dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, điều này ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả học tập và các mối quan hệ xã hội."
- Dẫn chứng từ các nghiên cứu: Các số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu từ các tổ chức uy tín sẽ giúp tăng tính khách quan và tin cậy cho bài viết của bạn. Ví dụ: "Theo một nghiên cứu gần đây, tỷ lệ thanh thiếu niên mắc các bệnh về tâm lý ngày càng tăng, một phần do áp lực học tập và xã hội."
- Dẫn chứng từ các nhân vật lịch sử, người nổi tiếng: Những câu nói, hành động của các nhân vật này có thể truyền cảm hứng và làm nổi bật vấn đề bạn đang bàn luận. Ví dụ: "Như nhà văn Nguyễn Nhật Ánh từng nói: 'Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất để sai lầm và sửa chữa'. Điều này cho thấy tầm quan trọng của việc học hỏi từ những sai lầm để trưởng thành."
5. Câu 5 trang 66 SGK Văn 12/1 Chân trời sáng tạo
“Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước, bạn cần chú ý điều gì để thu hút sự quan tâm của người nghe. Khi nghe một bài thuyết trình, muốn nhận xét, đánh giá được nội dung và cách thức thuyết trình, bạn nên lưu ý điều gì?”
* Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước, việc thu hút sự quan tâm của người nghe là vô cùng quan trọng. Dưới đây là một số lưu ý mà bạn có thể tham khảo:
- Chọn góc nhìn mới lạ, hấp dẫn:
+ Câu chuyện cá nhân: Bắt đầu bằng một câu chuyện cá nhân, một ví dụ sinh động để minh họa cho vấn đề bạn muốn trình bày. Điều này sẽ giúp người nghe dễ dàng hình dung và đồng cảm.
+ Số liệu thống kê: Sử dụng những con số, thống kê chính xác để làm nổi bật quy mô và tầm quan trọng của vấn đề. Tuy nhiên, cần tránh liệt kê quá nhiều số liệu khô khan, hãy kết hợp chúng với những câu chuyện, ví dụ sinh động.
+ So sánh với các quốc gia khác: So sánh tình hình của Việt Nam với các quốc gia khác trong khu vực hoặc trên thế giới để làm nổi bật những điểm mạnh, điểm yếu và cơ hội phát triển.
- Xây dựng cấu trúc logic, rõ ràng:
+ Giới thiệu vấn đề: Giới thiệu vấn đề một cách súc tích, rõ ràng, gây tò mò cho người nghe.
+ Phân tích nguyên nhân: Phân tích sâu sắc các nguyên nhân dẫn đến vấn đề, từ đó đưa ra những đánh giá khách quan.
+ Đề xuất giải pháp: Đề xuất những giải pháp khả thi, cụ thể để giải quyết vấn đề.
+ Kết luận: Tổng kết lại những ý chính, nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn đề và kêu gọi sự chung tay của mọi người.
- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu:
+ Tránh thuật ngữ chuyên môn: Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu để mọi người đều có thể nắm bắt được nội dung.
+ Sử dụng hình ảnh, biểu đồ: Kết hợp sử dụng hình ảnh, biểu đồ để minh họa cho những thông tin quan trọng, giúp người nghe dễ hình dung hơn.
* Khi nghe một bài thuyết trình, muốn nhận xét, đánh giá được nội dung và cách thức thuyết trình, bạn nên lưu ý những điều sau đây:
- Trước khi trao đổi, cần đọc lại nội dung ghi chép về nội dung và quan điểm được trình bày
- Khi nhận xét, nên sử dụng kĩ thuật PMI để đánh giá về nội dung và cách thức thuyết trình
- Trao đổi ngắn gọn và rõ ràng về những điều chưa rõ; tránh hỏi quá nhiều hoặc quá dồn dập, chỉ trích gay gắt, tôn trọng quan điểm của người nói;…
- Sử dụng bảng kiểm về kĩ năng nghe và nhận xét, đánh giá về bài thuyết trình để tự đánh giá hoặc đánh giá lẫn nhau.
6. Câu 6 trang 66 SGK Văn 12/1 Chân trời sáng tạo
“Bạn có suy nghĩ gì về những ô cửa nhìn ra cuộc sống mà các văn bản trong bài mang đến? Bạn rút ra được những liên hệ gì khi đối chiếu giữa tác phẩm văn học và cuộc sống xung quanh?”
- Suy nghĩ về những ô cửa nhìn ra cuộc sống mà các văn bản trong bài mang đến là:
+ Ô cửa là biểu tượng: Trong văn học, ô cửa không chỉ đơn thuần là một vật dụng. Nó còn là biểu tượng cho ranh giới giữa thế giới bên trong và bên ngoài, giữa cá nhân và xã hội. Qua ô cửa, ta có thể nhìn thấy những khát vọng, nỗi niềm, tâm trạng của nhân vật, đồng thời cũng là một góc nhìn về xã hội, cuộc sống xung quanh.
+ Ô cửa phản chiếu tâm hồn: Mỗi ô cửa đều chứa đựng một tâm hồn. Có những ô cửa hé mở, tràn đầy ánh sáng, tượng trưng cho sự lạc quan, khát khao vươn lên. Ngược lại, có những ô cửa khép hờ, tối tăm, ẩn chứa nỗi buồn, sự cô đơn.
+ Ô cửa là nơi giao thoa: Ô cửa là nơi giao thoa giữa quá khứ và hiện tại, giữa những giấc mơ và thực tại. Qua ô cửa, ta có thể nhìn thấy những biến đổi của con người và xã hội, những giá trị bền vững và những vấn đề cần được giải quyết.
- Những liên hệ được rút ra khi đối chiếu giữa tác phẩm văn học và cuộc sống xung quanh
+ Gương soi cuộc sống: Văn học như một tấm gương phản chiếu cuộc sống. Qua những ô cửa trong tác phẩm, ta có thể nhìn thấy những khía cạnh khác nhau của cuộc sống, từ những điều giản dị, bình thường đến những vấn đề phức tạp, sâu sắc.
+ Thấu hiểu con người: Văn học giúp ta thấu hiểu sâu sắc hơn về con người. Qua những nhân vật và những câu chuyện, ta học được cách đồng cảm, chia sẻ, và trân trọng những giá trị của cuộc sống.
+ Mở rộng tầm nhìn: Văn học mở rộng tầm nhìn của chúng ta về thế giới. Qua những ô cửa trong tác phẩm, ta có thể khám phá những nền văn hóa khác nhau, những cách sống khác nhau, và từ đó, hình thành nên những quan điểm sống đa dạng hơn.
PAS VUIHOC – GIẢI PHÁP ÔN LUYỆN CÁ NHÂN HÓA
Khóa học online ĐẦU TIÊN VÀ DUY NHẤT:
⭐ Xây dựng lộ trình học từ mất gốc đến 27+
⭐ Chọn thầy cô, lớp, môn học theo sở thích
⭐ Tương tác trực tiếp hai chiều cùng thầy cô
⭐ Học đi học lại đến khi nào hiểu bài thì thôi
⭐ Rèn tips tricks giúp tăng tốc thời gian làm đề
⭐ Tặng full bộ tài liệu độc quyền trong quá trình học tập
Đăng ký học thử miễn phí ngay!!
Trên đây VUIHOC đã cùng các bạn Soạn bài Ôn tập trang 66| Văn 12 tập 1 Chân trời sáng tạo. Bài tập này cũng giúp học sinh sẽ nắm vững hơn những kiến thức đã học và tự tin hơn khi bước vào các bài kiểm tra, bài thi sắp tới. Để học nhiều hơn các kiến thức của các môn học thì các em hãy nhanh tay truy cập và website vuihoc.vn hoặc đăng ký khoá học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!
>> Mời bạn tham khảo thêm:
